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VibeCoding als modernes Prüfungsformat

VibeCoding-Produkte bieten spannende Möglichkeiten für den Unterricht: Schülerinnen und Schüler erstellen interaktive Lernanwendungen und dokumentieren dabei systematisch ihre Prompts sowie die erzielten Ergebnisse. Dies stellt ein zukunftsorientiertes und nachvollziehbares Prüfungsformat dar.

1 Auftrag und Kriterien

Hier findest du den Arbeitsauftrag inklusive der detaillierten Bewertungskriterien.


2 Einsammeln via TaskCards

Als zentrale Sammelplattform kann eine TaskCards dienen. Dort laden die Schülerinnen und Schüler ihre fertigen Lernprodukte (1) sowie die dazugehörigen Prompt-Protokolle (2) hoch, um den Entstehungsprozess transparent zu machen.


Beispiel eines KI-generierten Spiels

Die Schülerinnen und Schüler können die Lernprodukte dann sichten, damit lernen und üben und auch mit dem TaskCards-Bewertungssystem (★ oder ❤) bewerten.


3 Bewertung/Benotung

Die Bewertung oder auch Benotung erfolgt anhand des im "Auftrag" vorab kommunizierten Bewertungsrasters.


Zur Unterstützung bei der Korrektur kann eine KI mit folgendem Prompt eingesetzt werden:

"Ich unterrichte eine 11. Klasse an einem bayerischen Gymnasium in Mathematik. Zur Vertiefung mathematischer Inhalte haben die Schülerinnen und Schüler mittels VibeCoding interaktive Übungen entwickelt. Anbei erhältst du den Arbeitsauftrag, das Bewertungsraster sowie die eingereichten HTML-Dateien und Prompt-Sammlungen.
Bitte unterstütze mich bei der Korrektur: Erstelle für jede Einreichung eine detaillierte Bewertung basierend auf den vorgegebenen Kriterien (insb. mathematische Korrektheit, Code-Qualität und Reflexion). Formuliere abschließend ein kurzes, individuelles Feedback für die Schülerinnen und Schüler und schlage eine Note vor."

Bewertungsraster
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